来源标题：男孩“娘娘腔” 女孩“假小子” 性别错位引发家长担忧 专家建议——教育孩子 男女有别
东城：多举措吸引男教师加盟
市东城区历来重视对男教师的培养。2005年，该区教委启动了“阳刚计划”，通过各种优惠政策提高该区中小学，特别是小学男性教师的比例。2013年，东城区成立了幼儿园男教师沙龙小组，通过搭建多元、广阔的学习和交流平台，吸引并留住男教师，激发他们的执教热情。此外，该区还组织成立了幼儿园、小学男教师联盟，让男教师们共同分享教学经验。今年，该区还举行了男教师教学风采展示活动。北京市东城区教委副主任尤娜表示，男教师在小学里确实比较少，这两年东城区不断引进优秀男教师加盟教育团队，如何更好地发挥他们的作用，是教研部门要研究的重点。教育主管部门要聚焦到教师的专业成长上，聚焦课堂教学的研究，通过多种活动释放一个信号，搭建一个平台，使得男教师在教育教学中发挥更好的作用。
上海：修《男孩女孩》拿4个学分
２０１１年，由上海理工大学附小自主开发的校本课程《男孩女孩》正式使用，并在杨浦区１８所中小学内试讲这一课程，这也是上海首套中小学性别教育教材。２０１３年６月开始该课程在杨浦全区小学全面推广，上海部分区县，广东、河南等省市也有部分学校采用该教材。
２０１５年９月，在该纸质教材基础上全新改编后的网络课程《男孩女孩》（小学高年级）将正式“登陆”上海市中小学专题教育平台，作为选修课程，小学四、五年级的学生在选修后可获得４个学分。
《男孩女孩》（小学高年级）共分为“生命的绽放”、“我在成长（女孩篇）”、“我在成长（男孩篇）”和“自我防护”４个模块，每个模块时间在１０~１５分钟。该课程全部采用动漫及互动模式，不仅人物均设计为卡通人物，还出现了“大灰狼”等卡通形象，且前后章节必须通过学生完成与课程的游戏互动后才能继续。
