来源标题：探访问题少年特别学校：有人曾坐办公桌摸校长脑袋
“特别教育”让孩子们具备快速持久记忆力、敏锐细致的观察力、坚韧不拔的意志力和高度集中的注意力★ 入校伊始，学生不能随身携带手机、游戏机，不能上网，不允许带零食，早起、早睡、练体能、军训、读书上课、一日三餐均共同遵守既定时间表安排；★ 入校六个月为一期，前三个月家长不能来探视，学生每周与家长通信一次，汇报学习情况，学员入校三个月后，家长方可与孩子联系或拨通教员手机与孩子通话；……
调查动机
近年来，青少年违法犯罪虽得到了有效遏制，但此类问题仍未绝迹，每每出现青少年犯罪案件，总会让人扼腕。因此，预防青少年犯罪成为我国青少年工作的一项重要内容，其中一个重要环节就是矫治青少年不良行为。如何让“问题少年”摆脱心理阴影、甩掉不良陋习、养成健康心理优秀品德，是各级政府、群团组织及社会力量不断探索解决的问题。
今年10月下旬，中共中央政治局委员、中央政法委书记孟建柱在江西调研创新社会治理、深化司法改革，来到赣州市第11中学。这是一所公立特殊学校，以矫正学生不良行为习惯和不良心理、保障学生完成九年制义务教育为目标。孟建柱了解校情后指出，“对这些曾经走过弯路的孩子，要坚持以爱育爱，用关怀温暖他们受伤的心灵，让他们重新回到人生正轨”。
同样，在湖北省宜昌市，也有一所专门接收“特别孩子”的学校。10年来，不知多少“问题少年”走进这所学校，又带着阳光般笑容回到家庭。这所学校是如何矫治青少年不良行为的？近日，《法制日报》记者专程探访这所学校的“特别”之处。
湖北宜昌。11月12日，5时45分。
天空漆黑，雨丝缕缕。
车灯雪亮，直射车前数米外的铁栅栏院门。院门右墙柱竖挂着三块铭牌赫然入目：
——宜昌少年西点阳光学校。
——中共宜昌少年西点阳光学校支部委员会。
——国家关工委教育发展中心指定德育示范学校。
