来源标题：多彩课程让学生快乐成长
怀柔区实验小学：
构建八大类“ＹＵＥ”文化课程体系
怀柔区实验小学位于怀柔城区北部，是怀柔课改试点校。在课改中，学校有着不可推卸的使命，那就是设计科学的课程门类、开发多元的课程内容、构建符合学生个性发展的课程体系，从而为区域课程建设提供一些可借鉴的经验。
为此，学校在多年经验总结的基础上，结合自身“童年愉悦”的办学理念，确立了“ＹＵＥ”文化课程体系建设。学校把课程分为四个领域、八大类别，即：悦课程，包括品德类、人文类；阅课程，包括语言类、数学类；跃课程，包括艺术类和实践类；越课程，有健康类和科技类。这些丰富多元的课程体系，为学生提供了多元课程，让学生充分体验、感受和选择。
课程体系建设有了大方向，学校就将国家课程和地方课程按照内容领域归至上述八大类中。在此基础上，学校根据学生个性发展的需求，开发校本课程，对八大类别课程进行充实和完善。同时，学校从国际视野和民族情怀的维度，对课程体系进行了补充和完善。最终，学校完成了学校课程设计的初步框架。
在落实课程建设、推进学科实践活动的过程中，学校利用身边资源，在学科阅读实践活动中取得了一些经验。怀柔区图书馆离学校的直线距离不超过５０米，为了利用好这一怀柔区社会大课堂实践基地，学校调整六年级课程设置，在每周五下午开展学科阅读实践活动。活动围绕图书馆，设计开发了四项学科阅读实践活动，包括主题阅读、好书推荐、图书馆课程等。在主题阅读环节，学科教师根据教学内容确定阅读主题，向学生推荐阅读的书目，开展导读活动，并进行展示交流。比如六年级语文学科有老舍的作品《林海》，教师就以老舍为主题，指导学生开展有关老舍作品的阅读。
怀柔区第六小学：
开设五大类50余门校本课程
怀柔区第六小学位于怀柔城区，是一所区教委直属完全小学。该校的办学理念是习惯影响一生，养成奠基人生。因而，学校在设计和开发校本课程时，以为学生终身发展奠基为宗旨，始终坚持以学生全面发展为本的思想。学校在校本课程建设方面颇有特色，先后开设了“学科与智力、品德与习惯、体育与健康、科技与创造、艺术与欣赏”五大类共计５０余门校本教育课程。
这其中，该校校本教材《习惯影响一生》曾获得“北京市基础教育课程建设优秀成果”二等奖。该校本教材从２０１２年开始纳入课时计划，在全校推广使用。课程由专任教师承担实施，要求做到有计划、有步骤，教师要认真备课上课，力争达到预期课程目标。在一年多的课程教学活动后，学校通过调查研究，各年级的习惯养成比教材未纳入课堂时，有明显改善。
目前，怀柔六小又刮起了一股浓浓的“国学风”。据校长王广学介绍，学校自２０１４年秋季开始把国学作为校本课程进行教学，目前已形成一股深厚的德育氛围。学校用一年时间编写适合各年级段的国学校本教材，纳入课程，系统指导学生日诵经典、周识名家、月赏名著，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。学校的国学教育得到相关机构的肯定，学校还被批准成为北京市百所国学基地校。
