来源标题：综合实践课上那些精彩的事
环保：践行在生活中
东高房校区四至六年级以“环保”为主题的实践课程之旅。学校依据校区特色为孩子们编写了《生态道德》教材，以绿色环保为主题，内容包括自然现象、物理常识、动植物知识、卫生健康和安全事项等等，由正副班主任老师带领学生进行实践活动，各班通过学生展示与汇报、做手工制作等各种形式来共同了解环保、走进环保。同时，东高房校区还一直坚持“以废换绿”环保植树活动，把环保理念践行在生活中。
东高房这所与原古代皇家御苑景山对望读书的学校，出了个“北京榜样 环保志愿者——袁日涉”，她小学时就读于东高房小学（现属于灯市口小学优质教育资源带东高房校区），受学校环保特色教育的影响，学生时代的她就一直坚持开展生态文明志愿服务活动，带动了一大批校内外同学，参加活动的同学累计达32万人，动员捐款累计1200多万元，植树6000多亩。现在，她又成为了灯小的一名普通语文老师、班主任。绿色环保、志愿服务教育要在资源带上得到传承与发展，东高房校区起到了很好的引领。
京剧：走进深厚的国粹艺术世界
四年级是以“京剧国粹艺术混合式课程”为主题。“蓝脸的窦尔敦盗御马，红脸的关公战长沙……”花花绿绿的脸谱是人们对京剧的最初印象，当四年级的小娃娃们跟随着京剧实践活动课程走进了深厚的国粹艺术世界，他们发现了一个更广阔的世界。
四年级主题式综合实践课程的老师们担任着京剧知识讲授的任务，以此激发学生学习兴趣。在此基础上，学生观看了专业教师们录制的“京剧起源”、“京剧礼仪”和“京剧行当——生”的微课，并依据微课的内容，自主探究、共同提升。在美术老师的带领下，孩子们还学习了勾画脸谱的技巧。实践活动课上学京剧，美术课上画脸谱，让国粹艺术浸润人心。
在一次课程展示活动——《京剧国粹艺术混合式课程》中，来自北京歌剧舞剧院的艺术老师齐上阵，用各种绝活带给孩子们一场京剧国粹艺术的“饕餮大餐”。老师们先后登台，向同学们介绍了“青衣”、“花脸”、“老生”等知识，与学生们一起“调嗓子”，给大家表演了经典剧目中的经典唱段，现场的孩子们听得如痴如醉。
经过一学期的京剧综合实践课程，有的孩子已经能够模仿几句京剧唱腔，有些学生也从老师们生动的讲述和多彩的活动中对京剧的起源、行当、服饰以及特点有了初步的了解，对国粹艺术产生了浓厚的兴趣。学校希望孩子们能够在学习中华传统文化的过程中，不断提升综合实践能力。
灯市口小学
灯市口小学始建于1864年，最初定名为“男蒙馆”。1900年更名为“私立育英学校”。1952年回归国有，小学部更名为灯市口小学。1996年至2007年间，学校先后合并了八所小学。2014年3月，联合北池子小学、东高房小学成立了灯市口小学优质教育资源带。现共有灯市口、礼士路、北池子、东高房四校区，58个教学班，1800余名学生，并实行一体化管理。
在学校百余年的办学历史中，秉承着“育英文化”的传统。资源带成立后，学校将“育英文化”作为资源带文化建设的基础，吸收融入各校特点，提出了“让每一个生命绽放光彩的办学理念”，我们把每一个孩子看作是独特的生命个体，每个孩子都视为英才，使其在自己的基础上有所发展，希望孩子们在不同的领域绽放属于自己的光彩。同时发挥自己的内动力，懂得自己是自己的主人，能够自主发展、自我塑造。这也是学校最终的育人目标。北京晨报记者 刘佳
