今天下午，为期一周的“中英校园足球项目”上海首期中级培训班，在上海师范大学附属中学正式结业。同时，英国孙中山青少年基金会与上海师范大学附中联合建立的“校园足球国际课程研究中心”，也正式挂牌。
近一年来，在国内校园足球的发展大潮中，请进来、走出去的合作项目已经层出不穷，但如何才能给中国校园足球带来“真经”？简单的“拿来主义”显然是不行的。
南昌航空大学体育学院副院长周驰，两年前学完了“中英校园足球项目”的初级班课程，这次又成为首批中级班学员。作为一名大学校园足球的推动者和研究者，周驰深刻感受到，英国讲师带来的校园足球理念和方法，对中国体育老师的思想观念产生了巨大冲击，“从千方百计保持、激发孩子的足球兴趣，到老师与学生之间的融洽、平等关系，再到精益求精的教学关注。都令中国体育老师耳目一新，印象深刻。”
不过，两年多来为全国9个省市培训了275名大、中、小学体育老师的“中英校园足球项目”，目前对于国内绝大多数体育老师来说，依然是可望而不可及。
实际上，国内目前各类面向校园足球老师的培训可谓林林总总，但多数培训项目形象意义大于实际效果，名额有限总是常态，广大基层体育老师强烈的求知欲望，依然很难得到满足。
此外，国内校园足球在火爆的表象之下，仍有很多基础性的问题没有得到解决。
上海市中学生体育协会会长、特级教师徐阿根表示，“校园足球一定要认清自己的定位，不能‘一头热’。真正的足球教育要面向所有的孩子。”
所谓“一头热”，这一年来已经表露无遗。如国内出现的许多引发争议的现象：足球操的横空出世，一些没有条件的学校硬着头皮搞足球，一些商家的活动千方百计要与校园足球挂钩等；国外也有不少企业看到了中国校园足球的商机，来华开办足球学校、举办各种足球培训活动。
在徐阿根看来，对“一头热”的一些现象倒也无可厚非，毕竟是发展校园足球的副产品，但我们的校园足球的主产品做得怎样了呢？徐阿根对此表示疑问。
