来源标题：教育部：保留农村必要教学点将成督导重点
为更好地督促地方政府履行教育职责，使贫困地区义务教育“改薄”工作顺利进行，16日发布的《全面 改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》规定，将按年度定期开展专项督导，督查重点包括农村偏远地区是否保留了必要的教学点，方便孩子就近上学。
根据《专项督导办法》，对各地“全面改薄”专项督导的内容将集中在督学校布局是否合理等几大方面。如：农村偏远地区是否保留了必要的教学点，方便孩子就近上学；城镇化进程中新形成的小区是否同步建设学校，解决好新居民和进城务工人员子女的就学问题，消除大班额现象；三是学校选址是否在安全的地方，可以有效避免地震和自然灾害。
此外，贫困地区薄弱学校办学条件是否达到国家明确的20项底线要求，如一人一桌椅、一人一床位等，也列入了专项督导的主要内容中。
据介绍，按照规划，全国已有77%的县纳入“全面改薄”实施范围，覆盖学校达到21.8万所，2014年—2018年规划新建、改扩建校舍约2.2亿平方米，购置教育仪器设备1066亿元。截至2015年10月底，全国已完成5166万平方米的校舍改建，以及282亿元的教育仪器设备，分别占 规划数的25%和28%。
