教育普惠和共享一直都是社会和国家高度关注的话题之一。在精准脱贫攻坚战中，扶贫的首要条件是扶智，国家对于优质教育资源共享的支持力度也在不断加大。教育部于2003年启动了国家精品课程建设，2011年国家精品开放课程与共享系统建设项目启动，2017年7月启动了“农村中小学数字教育资源全覆盖”项目，建立了国家数字化学习资源中心。由此可见，教育的普惠和共享对于教育扶贫事业的推荐有着重要意义。
在近期热播的综艺节目《向往的生活》中，嘉宾们走进了位于湖南省西北部的翁草村小学，为孩子们送去了文体用品。据学校老师介绍，学校的学生不多，老师更少，镇上的老师每天都会花费半个小时的车程到这里为学生上课，这是学生们接受正常义务教育的唯一途径。从老师的介绍中不难看出，乡村教育的问题在翁草村小学得到了很好的体现。
传统的教育模式受限于时间和空间，这让优质教育出现了普惠程度较低、分布不均的情况，尤其是城乡教育资源的对接更是出现了几大的困难。而“互联网+教育”的出现，是的教育手段和方法“提档升级”，为教育的发展带来了新的趋势和变革。
数据显示，2018年中国市场的规模达到2518亿元，2020年，中国在线教育用户规模将达3亿人，市场规模将增至4330亿元。在线教育规模的不断扩大，使教育共享的问题得到了进一步解决，而作为在线教育领域的头部企业，掌门一对一近年来在教育共享方面也做出了自己的努力。
在推动教育共享的过程中，掌门一对一选择推出“掌门灯塔计划”，为四川等地的学校送去包括课堂硬件设备的捐助和优秀教育资源等软性力量的补充，受益学生超过两万人。实现了掌门一对一创始人兼CEO张翼在采访中所表达的让各个地区的孩子享受到优质教育的机会，也进一步的推动的教育共享的发展。
在教育的共享中，教学资源是一部分，而师资力量则是另一部分，因为教育是人的事业不是机器的事业，因此教师作为教学环节的核心，其自身的教学能力和水平也关乎着教育共享是否能够顺利进行。掌门一对一在了解了这一情况后，与“云支教”组委会合作开启的全国首个在线教师培训教育扶贫项目。现如今，“云支教”教育扶贫项目已经陆续在宁夏地区开展，为学生带来了更多的优质教育资源。
