近日，苏州工业园区独墅湖学校的人工智能实验室已经完工，进一步将揭开神秘面纱。5月10日，独墅湖学校将在“2018全球人工智能产品应用博览会”上以“人工智能助力教育信息化，这个在义务教育学校中全国首家的人工智能实验室究竟有哪些功能和故事”为主题，进行人工智能教育的整体展示。
2018年2月，苏州工业园区独墅湖学校“人工智能实验室”的方案最终敲定，至2018年4月，实验室只用两个月的时间就迅速完工。独墅湖学校的人工智能项目负责人仲秋月，带着记者来到人工智能实验室的门口，门自动打开。仲秋月说道，接下来会有一个“导引机器人”，名字叫“独树一智”，昵称为“一智”，代替老师的解读功能，向来宾们专业、详细的介绍这个实验室的相关情况。
在第一部分展示区中，展示的是人工智能的历史介绍。1956-1976年，人工智能掀起第一次浪潮；1976-2006年人工智能定义正式提出，人工智能第二次浪潮涌现；2006年至今，是人工智能的第三次浪潮，在新时代里，语音合成、语音识别、图像识别等功能被大量研发。此部分的展示区，主要让学生了解AI发展历程，认识人工智能发展史上的重要人物，进而产生学习欲望。
体验区：你能想象的所有体验这里都能实现
进入体验区，就是各种高科技产品的展示。在众多高科技产品中，“阿尔法大蛋”是一款可爱的机器人，你可以像与人类沟通一样地跟它对话。
“蛋蛋你好，我想听黄梅戏。”
“蛋蛋你好，请问明天天气如何？”
“蛋蛋你好，我现在想听睡前故事了。”
“蛋蛋”绝对全部满足你的需求，父母和老师不能辅导功课的时候，有学习难题也可以请教“蛋蛋”，它可是超级学霸，无所不能！
此外还有“晓译翻译器”，此产品能进行多国语言的翻译，比如你口述中文，想翻译成任何语言，只要口述指令就行，非常便捷且精准度极高；“叮咚音响”为你的休闲生活带来惬意时光，想听什么歌曲，不用手动搜索，语音点歌即可。如果你有生活中的其它困惑，同样可以跟“叮咚音响”对话，比如：“明天上班我需要带伞吗？”叮咚音响立刻回答：“我觉得不需要，明天天气晴好。”；“超脑魔盒”可以遥控电视机，想看什么频道直接语音对话，音量大小也能语音控制。如果你回家前想把空调先打开，或者躺在床上时想把窗帘拉开、加湿器打开……“智能家居”功能全部满足你。
体验区里的项目，从小学到中学全覆盖，让学生从初期的体验开始，了解生活中人工智能存在的意义，同时，也能激发他们将来研发更多人工智能设备的想象力与创造力。
教学实践区：开启深度学习课程 探究未来生活可能
最后进入教学实践区，这里便是人工智能实验室最核心的部分。独墅湖学校的老师，一直在积极努力学习人工智能的相关知识，通过专业培训和自学，逐步设计、打磨出一些“深度学习”的课程。
在初级阶段，先培养学生对科技的兴趣、对未来生活的向往、开发学生的探究能力。人工智能教育，最重要的功能是打开学生思维，让学生大胆畅想，鼓励发明创造，提升团队合作能力。
独墅湖学校的综合实践课的老师陈彦君正在开发“深度学习”的相关课程，首先他将通过软件体验，让学生发散思维；接着设计一些相对复杂的任务，让学生融合各种技术，自己设计程序。比如“情报传递员”需要用到人脸识别、语音识别、音色判断、暗语等技术功能，再通过团队合作，自行设计，完成任务。
学生们普遍表示对人工智能实验室兴趣十足，且对未来的课程充满期待。
细节传递科技情怀 独墅湖学校着力培养学生科学素养
走进“人工智能实验室”，仿佛进入了一个时光机，瞬间穿越到“未来世界”。这里的灯都是地球、月球和各大行星的模样，从细节出发，让学生一入实验室，就能浸润下来，进行科技体验与学习。
独墅湖学校地处苏州工业园区科技新硅谷，多年来始终致力于科技教育，着力培养学生的科学素养。学校创立STEM课程中心，创设纳米科技长廊、STEM少年科学院和人工智能创新实验室等前沿高端的科技教育环境，以纳米科技课程和人工智能课程为两翼，整体打造科学素养课程。
学校通过环境的布置和课程的实施，使学生对周围事物，尤其是新兴科技产生强烈的好奇心和求知欲。学生在接触和学习尖端科技的过程中，逐步激发科学意识、培养科学思维、树立科学精神。
学生通过人工智能课程的学习，将具备一定的应用人工智能知识处理实际问题、参与公共事务的能力；进而将智能问题的求解过程转化为简单、清晰、准确、可由机器执行的命令（计算思维），并通过图形化编程实现（算法思维）。在这个过程中，能清晰阐述问题的定理，活用数据分析、抽象模型、算法思维等来寻找解决办法，建立描述性模型；善于利用科技工具获取信息、收集数据、分析数据；善于利用各种科技办法，创造新颖实用富有巧思的方式解决问题；善于调整并测试已有方案，打通运用理解与解决问题的关卡，提升问题解决与策略决断能力。这些基本的人工智能知识，是现在及未来社会合格公民的必备条件，是学生终身发展的基础。（卫星）
