【中国日报北京8月29日电】汉翔书法儿童课的课堂上，十岁的佳佳系好围裙，把一张黄色的宣纸横着对折然后竖着对折，一张纸上顿时有了四个方格。他在四个格子里分别用篆书写了两遍“正直”。这是佳佳第二次上书法课，但从一个大人的视角来看，已经写的有模有样。
近年来，随着中国学校教育对国学和书法的强调，越来越多的孩子开始学习书法。汉翔书法创始人兼总裁李小娅说，2009年她刚建立汉翔书法的时候，原本是以成人为主要教学对象的。但在意识到孩子对于学习书法的需求之后，又在汉翔的业务体系中逐渐加入了儿童书法课程。截至目前汉翔书法的注册学员有1万多人，其中孩子占到了一半以上。
孩子们利用暑期在汉翔书法教育学习书法。（摄影：中国日报记者 邹红）
李小娅说，最近几年，国人对于传统文化的再度热衷大大推动了书法教育行业的发展。一系列政策的出台，包括书法进中小学课堂等，也让更多学生和家长开始重视书法、爱好书法。
佳佳的母亲李莉告诉中国日报记者，她给孩子报书法班原因之一是书法包罗万象，从书法的渊源到提笔练字，都包含了很多人生道理。从这一点来讲，学习书法能让孩子终身受益。
“开学孩子就要上四年级了，以后的时间会越来越宝贵，不知道他能不能一直坚持练习书法。但不管怎样，练习书法总能带给他一些好的、长远的影响，”李莉说，“并且，有这样的契机，孩子会更加喜欢中华文化，这一点对他的成长也很有利。”
孩子们在体验书法（摄影：中国日报记者 邹红）
刘晨在汉翔担任书法老师已有三年。刘晨自己从小学一年级起就开始利用业余时间学习书法，今年27岁的他在过去三年里已经教过数百名学龄的孩子。从自身的成长和教学经历来看，刘晨认为学习书法对孩子性格和习惯的养成非常有帮助。
“学习书法能让人性格更加沉稳、冷静。”刘晨说，“由于学习书法需要观察和发现细节，所以时间久了，做事也会更加细致。”
同时，由于书法有很强的约束力，有着诸如书道等有一套自己的流程规范，能帮助孩子养成好的习惯，变得更加自律。
“但教小孩子学书法跟教成人有很大的不同，”刘晨说，“教孩子需要用儿童化的语言，要更有耐心，同时也需要更加细心，关注孩子的兴趣和情绪的变化，毕竟孩子比大人更加敏感。”
老师正在教学生们进行笔画练习（摄影：中国日报记者 邹红）
为了满足孩子学习书法的需求，李小娅说，汉翔开发了一套属于自己的儿童书法教学体系。根据孩子的理解能力，把书法当中所需要的技法要点进行拆分，一个一个地教授给孩子。
汉翔书法教育李小娅说，我们强调的是眼在手前，先博后精。传统的书法教学都在强调孩子手的技法和熟练度。但这个需要很长时间去练习。李小娅说，“我们认为，对于低年龄的孩子进行素质教育，应该先打开他的眼睛，他需要先知道什么是好的、什么是不好的。他需要先学会观察和审美。”
中国日报英文版报道
除了这些日常的教学，汉翔书法老师宁可君说，他们还会时不时地组织一些活动，来丰富教学形式，使书法教学对小朋友来说更具吸引力。具体的做法有书画同修，即把中国书法和绘画的教学相结合，在日常学习书法的同时，每个月学习一堂国画选修课，来加深孩子们对国学的感情和理解。
暑期孩子们的书法展览在北京王府学校举行（摄影：中国日报记者 邹红）
“此外，我们也经常组织外出游学，带孩子们去西安碑林等地方拓碑。我们还会一年一度地举办学员作品展。看到自己的作品被展出，对于小学员们的信心是一种巨大的鼓励。”宁可君说。
