来源标题：张华礼：为每个学生建一个资源库
名校长印象之顺义牛栏山第一中学校长
声音
办一所有温度的、学术性的国际一流示范高中
“如在欧美胜似江南”
北京晨报：走进牛栏山一中茶艺教室，发现大屏幕上播放学生用iPad上课的课堂，这是怎么回事？
张华礼：牛栏山一中是北京市唯一一所地处郊区的首批示范校。“鸡犬之声相闻”是我们学校独有的地域特色。我们致力于集“学园、乐园、家园、公园”为一体的学苑小镇式学校建设，并结合学校特点，将校园划分为教育区、运动区、生活区和文物保护区。因此我给学校的定位是“如在欧美胜似江南”。牛栏山一中信息化建设工作一直都走在北京市其他学校的前列。
北京晨报：iPad课堂是其中一项内容吗？
张华礼：是的。基于数字化校园建设，学校首先引进了iPad进课堂，应用于英语、数学、历史等学科教学。从过去由学生自愿报名组成的一个“iPad实验班”，到现在已经覆盖高一年级所有班。学校目前希望借助现代化的教学手段丰富学生的课程资源，同时立足于自主学习的基础上触发学生的深度思维。
北京晨报：牛栏山一中信息化建设工作一直领先其他学校，有哪些独到之处？
张华礼：例如学校实施的无纸化阅卷。和别的学校不同的是我们改“先扫后判”这种缺乏改错痕迹的阅卷方式为现在的“先判后扫”。值得一提的是自今年9月份，学校建立起了属于自己的“大数据”。利用现代化的信息技术，为老师建立评课系统。听课教师不用再进教室，校长即使不在学校通过连接互联网便可听、评每一节课；为学生量身打造所需教学服务。在数字校园的基础上整合学生每一次学过的知识点、做过的试卷、错题等资源给每个学生建立起个性化的数据库。学生通过自己的账户进入数据库了解自己这一阶段的学习状况，同时系统还能有针对性地为每位学生推送所需学习信息。
“扩展出376门选修课程”
北京晨报：iPad进课堂是学生自愿报名的，那么，学校还开设哪些选修课？
张华礼：虽然学校地处郊区农村，但是我认为应该“农而不俗闭而不封”。因此学校以“德育+健康+基础+拓展+成长”五大课程体系为基础，累计开设376门选修课程，其中成熟的有199门，本学期开设55门。每周四下午开设了综合课程、百名科学家进校园课程、iPad课程实验班、东航飞行实验班等自主选修课，让寄宿制农村高中学生享受大学般的综合教育。通过教师释疑定标、展示问题、精讲点拨、达标评测、学生预习示问、交流探究、巩固提升、定时精练等方式推进“1+X”高效教学模式以支撑以上的五大课程体系。
“干部都要进教室听课”
北京晨报：学校的信息化建设这两年来有很大的变化，作为示范高中的校长，管理是一门大学问。这两年来，您有哪些收获和体会？
张华礼：我认为管理首先是关注，关注也是服务。而服务的核心理念是“以人为本”。我的“以人为本”理念叫作“与人在一起”。举个例子，我们学校的干部都要进教室听课，而这一点也由过去号召性活动变为现在的制度性规定。只有在一起，才能真正地了解老师。办一所有温度的、学术性的国际一流示范高中是我们的办学追求。
北京晨报：如何来理解您的办学“有温度”？
张华礼：学校一直以管理严格著称，我认为要严而有法、严而有度、严而有礼。管理严格的同时，也要让干部教师感受到学校的温度。因此，我们给每一位老师都开设了选修课。比如，“学会为止”的摄影课、微课录制、电钢琴等。既要发展学生，也要发展教师。
