每个人都有自己的阅读喜好，大人、小孩均是如此。
要解决孩子阅读“偏食”的问题，首先我们应该尊重每个孩子的阅读“胃口”和选择。
父母有时会有点贪心，认为必须多元化阅读，读的书越多越好。但这只是理想，现实和理想之间总是有一些差距。比起孩子产生阅读反感，只要孩子愿意阅读都值得鼓励。
小学阶段的孩子养成阅读习惯很重要，如果父母严格禁止孩子看想看的书，很可能适得其反，破坏孩子的阅读“兴趣胃口”，很容易让孩子对阅读产生排斥。
那么，家长该怎么做呢？综合多位老师及学者的建议，整理出5种方法，供家长们学习和参考：
方法1：投其所好，挑选书籍
“兴趣是最好的老师”，要想孩子对阅读感兴趣，首先要让孩子看自己感兴趣的书籍。
针对孩子爱看的书籍，例如喜欢看漫画，就帮他挑优质、知识性的漫画。有些漫画已经成为一个系列，如果孩子能够一本接一本的看，“马拉松式”的阅读，这个需要持续的注意力、时间和体力，能够看完其实已经很了不起了。
好的漫画，不仅可以提升孩子的阅读注意力，还可以帮助孩子跨越知识门槛。当孩子看完漫画，感觉没有读够还想了解更多的时候，他们会自己去寻找其他周边的书籍，既培养了孩子的专注力，又培养了孩子的探索能力。
方法2：亲子共读，带动孩子的阅读兴趣
任何一种习惯，多来自后天的培养和影响，如果想让孩子从小爱上阅读，父母就应该身体力行，去带动孩子。
亲子阅读不仅可以培养孩子养成良好的阅读习惯和兴趣，同时，也有利于增加父母与孩子之间的情感，建立更亲近的亲子关系，这一点对于孩子的成长而言非常重要。
如果孩子喜欢听故事，就从故事书入手，每天陪孩子读一个或一段故事，尽量坚持把故事书读完，如果发现孩子不感兴趣的部分，可以使用快读的方式，快速跳转到下个章节。
在陪孩子一起阅读的时候，可以通过语气、语调或夸张的表情，来增强阅读的趣味性，同时也可以增加提问环节，针对书里的内容进行提问，让孩子回答。当孩子稍微大点的时候，还可以让孩子读给家长听。
通过循序渐进的方式，让孩子体会到阅读的乐趣。
在孩子小的时候，尽量不要用手机或电脑给孩子听故事，一是会有有害蓝光伤害，二是孩子和父母无法产生互动，不利于情感的建立。
当然，在亲子共读的时候，一定要创造一个良好的光照环境，最好是亲子共读的光照，保护好孩子和自己的眼睛。
例如专业护眼灯品牌爱德华医生的巴尔德尔之光，就是借鉴了医学手术照明原理，设计了两段式分区偏光照明技术，有效的将光“偏移”了30度，让光能均匀覆盖达一米二的桌面，且不出现因手或头部阻碍而产生的阴影，为孩子和伴读的父母都能提供良好的照明光源。
同时该护眼灯更将有益的NIR红光与润眼光结合，通过特定波长的NIR红光作用于视网膜上，为视网膜细胞的线粒体补充能量，让其充满活性，起到视网膜与眼部细胞的护理效果，可以有效预防孩子近视的发生。
方法3阅读主题多元的儿少杂志
我们要鼓励孩子广泛阅读、看不同类型的书。
儿童和少年杂志是一个不错的选择，杂志的特性是主题多元、篇幅不会太长，对于孩子开阔知识、补充语文方面的内容量和词汇量，都有很好的帮助。
尽量阅读纸质杂志，避免电子杂志。
方法4：创建一个良好的阅读氛围
给孩子创建一个专属的“阅读空间”，可以是书房，也可以是家里的一个小角落，让孩子参与选择，然后和孩子一起躲进阅读空间，度过快乐的亲子共读时光。
可以在阅读空间里摆放少量的书籍和玩具，营造安静舒适的环境。
方法5：结识新朋友，建立阅读“小圈子”
相对于大人，孩子更容易找到爱好相同的朋友，比如参加读书会的孩子，会认识一群喜欢看书的朋友。
例如，孩子以前只爱看绘本，突然有一天你发现他开始看《寻宝记》了，聊天之后发现，原来是同学们都在聊这本书，他也想融入，想和小伙伴有聊天的话题，所以才看了这套书。
父母要让孩子养成高效学习的习惯，集中精力快速完成学习后，留出更多的时间到户外和朋友玩耍，会得到意想不到的收获。
霍姆林斯基说过：“让孩子变聪明的方法，不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”阅读是一个长期积累的过程，积累的越多，理解能力也就越强，千万不要因为大人的固执和偏见，让孩子把阅读当成一个“苦差事”。
