“我没想到，孩子还能重新回到学校，至于学习成绩如何，我现在已经不在乎了。”
面前坐着的，是一位母亲，从眼角的笑意能够感受到，她对孩子目前的现状，已经十分满足。
在青少年厌学、游戏、抑郁等症状频发的时代，我们针对这一现象，采访了20位青少年的家长，面前坐的这位黄妈妈就是被采访人之一。
黄妈妈的孩子一年前突然休学，让这个原本幸福的家庭笼罩上了一层阴霾。
据黄妈妈说，孩子原先在学校属于尖子生，而且不仅学习好，人缘也好，老师同学都很喜欢他。
但是在高二的时候，孩子逐渐出现了焦虑、失眠、情绪烦躁的情况，而这样的状态必然会影响孩子的学习。
黄妈妈此时没有意识到，孩子的心理正在经历着什么，仍只是一味的强调学习的重要性。
而这些对于孩子来说，无疑是生病了还让孩子去淋雨，只会加剧孩子的问题程度。
终于在不久后，黄妈妈和孩子爆发了一次争吵后，孩子彻底的不去上学了。
在我们的采访中，我们发现黄妈妈代表了很多青少年家庭正在经历的困境。
在采访了多位青少年孩子的家长后，我们发现，这些有厌学、游戏、叛逆等问题的孩子，他们其实有着很多相同点：
他们有很多是重点中学的优等生，并且对自我要求极高；
也有不少学习一般的孩子，但是对应的是高要求的家长；
他们普遍感受不到学习的意义，认为学习只是在为父母而学。
在这些采访对象中，黄妈妈算是比较幸运的。
在孩子休学后，得益于专业机构的介入，弥补了她对于青少年心理健康这方面的知识空白，在长达一年的成长、修复、疗愈后，孩子终于再次踏进了校门。
但是有很多家长却没那么幸运。
在这些采访对象中，有很多家长还在经历着痛苦和焦虑。
他们必须和休学在家的孩子过着形同陌路的生活，或者每天伴着孩子打游戏的声音入睡，或者遭受着孩子的打骂与厌弃。
而这些人，只是目前众多家庭的一个缩影。
这两年，社会上的教育焦虑感在不断的上升，我们要反思的，不只是教育方式的问题，也要反思对青少年心理健康的重视。
1、青少年的心理健康问题亟需引起家长的重视
据《健康中国行动（2019—2030年）》披露，我国抑郁症患病率高达到2.1%，中国青少年心理疾病发病率也在逐年增加，过半数青少年有着不同程度的焦虑问题。
在青少年阶段（12-18岁）的学生心理健康问题随年龄增长呈下降趋势，其中高中学生最低，初三学生次之。
据国家卫健委发布的数据显示：我国17岁以下儿童和青少年中，至少有3000万人受到各种情绪障碍和行为问题的困扰。每年接受精神心理疾病治疗的人群中，青少年约占四分之一。
从数据上看，青少年的心理健康问题已不容小觑，但是对于众多家长而言，仍然无法将厌学、游戏、休学等行为偏差看做是孩子心理出现问题的信号，他们更愿意相信，是孩子本身出现的态度不端。
2、“学习动力辅导”及“心理健康辅导”等相关课程需求显现
在疫情之后，大量在线辅导品牌蓄力崛起，学生们的学习方式有了很大的变化。
线上教学对学生本身的自制力和学习习惯的要求较高，但同样给了很多家长突破的希望，在这种背景下就会凸显出在线教育行业的矛盾：
家长会不惜重金为孩子报各种昂贵的补习班，但是大多孩子缺乏自制力和学习动力，这就导致学习效果微乎其微。
更有甚者，孩子本身就对学习产生抵触心理，在众多辅导班的高压下索性破罐子破摔，加剧了孩子厌学的程度。
这也引出了众多家长的集体焦虑：
如何激发孩子的学习内驱力，让孩子掌握学习的主动性？
这种情形看来，新的需求正在逐步凸显。
在采访黄妈妈的过程中，我们了解到一家特殊的公司——“华内·妈心理”。
据悉，这家公司是一家中小学生学习动力提升的在线心理辅导机构。
和众多在线学科辅导的机构不同，“华内·妈心理”是以青少年厌学、叛逆、游戏等问题为突破口，帮助父母重新养育自己，帮助孩子唤醒自我，装配上终生的学习动力。
黄妈妈在这家机构的帮助下，通过特有的3个系统，即负面情绪排泄系统，亲子关系建立系统，心理营养供给系统，逐步清晰了孩子的问题所在，从根本上解决了孩子对于学习这方面的抵触和自身消极懈怠的情绪，最终重回校园。
不得不承认，相比较于重金给孩子报班，从根建立起孩子自主学习的能力，才能让孩子在未来学习的道路上走的更久、更远。
3、面对当前的教育现状，需要有人去补充现有的教育缺口
从黄妈妈处，我们联系上了“华内·妈心理”的负责人，对这家特殊的“教育机构”有了进一步的了解。
问及为什么选择做这样一门业务时，负责人回应到：
“华内·妈心理”希望从企业的角度上，去为社会创造更多的价值。
在接触了众多正在因青少年叛逆厌学等难题困扰的家长们，还有了解到中国心理健康现状的数据后，华内希望能通过自己的专业优势，去帮助社会改善、提升对青少年心理健康的重视，同时也是尽自己的绵薄之力，去补充现有的教育缺口。
之所以有如此的愿景，得益于华内在心理行业深耕的20余年，不仅沉淀了大批优质的心理咨询师，同样有丰富的案例作为参考和调研，这为当前的业务提供了强有力的支持，也是同类行业中的优势所在。
为了能够更加深入的了解，我们还现场连线了华内的首席讲师——默薇老师。
作为专门研究青少年学习动力提升的专业心理咨询师，默薇老师同样有着自己的坚持和目标。
作为华内主要课程的研发老师，默薇老师说：
父母是孩子最好的心理咨询师，从解决孩子问题入手，发现父母养育上的问题，通过父母的成长，带动孩子的成长。
“华内·妈心理”首席专家：默薇
很多父母在华内都获得了或大或小的成长，但是那个成长的选择，是父母自己做出的，不是“华内·妈心理”，父母们的变化，首先要感谢的是自己。
华内告诉大家的只是孩子问题背后的原因是什么？孩子的心理发育规律是什么样的？孩子在成长过程中需要什么父母给予什么样的反应和关注？父母们焦虑的背后究竟是什么？父母们忍不住管孩子的原因是什么？
在接触的众多个案中，有不少父母寻求一个明确的解决办法，对于他们来说，好像解决了孩子当下的问题就可以了，却完全没有意识到这个问题只是浮在水面的冰山一角。
家长的批评、指责、唠叨，或许可以暂时的应对眼下的问题，可是当深层次的问题没有被看到，问题是在不断积压累计的，当积累到一定的程度，就会以残酷的形式爆发出来，比如休学、没日没夜的游戏、打骂父母，离家出走等。
所以，我们的教育目标并不是可视化的目标，而是一类问题的解决思路和逐步，在这个基础上去完善孩子的人格成长，健全孩子的心理。
据默薇老师介绍，由她带领的教研团队和专家老师团队，都是真正的将提升父母的养育能力作为一门学科来研究的，目前默薇老师已向社科院提交了申请，她所研究的课题现已成为省重点研究项目。
同时，华内作为一家专门解决青春期孩子学习动力和厌学休学等问题的专业机构，有着深厚的科学理论研究基础，以心理动力学、发展心理学、系统家庭治疗、团体治疗等心理学理论实践，结合中国历史和文化、中国现阶段的发展和人们的心理发育水平研发出来的系统、科学的教育体系。
可以说，无论是从专业、产品、还是经营理念，都极为符合当下家长们的需求。
不可否认，学习仍然是孩子的主要任务，但是随着社会环境的变化，希望每一位父母，都能够对孩子的心理健康有所重视，至少要了解一些基本的心理学常识和知识，帮助孩子从“要我学”到“我要学”，从懈怠消极的学习态度，转变成成自主积极的学习态度，真正将学习当做一生的成长，我想，这就是“华内·妈心理”这类机构存在的意义。
