来源标题：用爱驱散自闭症孩子的孤独
问：有这样一群来自星星的孩子，像星星般纯净，却也像星星般冷漠。视力正常却不愿和你对视，有语言却很难和你交流，有听力却总是充耳不闻，有行为却总与你期望的相违……没错！他们就是人们常说的自闭症儿童。这样的孩子行为上有什么特征？教师、家长如何引导这群孩子？
作为自闭症儿童心理研究专家，林业大学心理系副主任雷秀雅教授认为，自闭症儿童是一类亟需大众关爱和了解的特殊儿童。他们就像是吃毒苹果之前的亚当和夏娃，自由自在地生活在自己的“伊甸园”之中，没有社会规范，对他人的存在感知迟缓。他们每个人都有独特的认知视角，对常人汲汲所求之物毫无兴趣，但也许是一段绳子或是一个旋转的圆盘，就会让他们感受到极大的慰藉与欣喜。
医学上的
诊断标准是什么？
雷教授说，在医学上，自闭症的诊断特征为：语言（包括发音、语法、语用等）问题、刻板行为、严重的社交障碍、古怪狭窄的兴趣，并且三岁前发病。这也说明了自闭症是一种先天的精神问题。
自闭症儿童的另一个典型症状就是面孔识别能力缺失。因此他们不关注人群，也无法解读他人眼神中的情感，并更容易感到恐慌。正常孩子在一岁左右就可以识别善意与恶意，但这些特殊儿童即使成人了也可能无法理解。
雷教授曾让自闭儿童做沙盘游戏，与一般孩子最大的不同是，他们的作品中没有一个人形沙具。当治疗师只提供人形时，他们会摆放一列小人偶并解释为公共汽车。他们就像只身一人处于语言不通的异国，拘束不安地被动回应周围环境，因此会出现自伤等应激行为，但少有外攻击。
他人的不幸
造就了我们的幸运
“现实生活中，我们无法找到一个理想的家园来安置这些‘星星的孩子’，为了生存他们必须要适应社会环境。”雷教授说，自闭症的病因至今仍不明，他们的免疫系统等身体条件也远远弱于常人，平均寿命只有三四十岁。
然而由于不了解和不在乎，当下的大众甚至高校学生也很少能接纳这样的孩子。在这样的情况下，就更加需要我们每个人去关爱、理解和包容这个群体。”雷教授认为，人们或许将这种关爱的理念理解为“自助”，然而当“自助”没有作用时，便是需要人们伸出援手的时候了，但也不要为了享受他人的感激而助人，而是真正的敬畏和热爱。
（北京林业大学人文社会科学学院心理系）
