近日获悉，山东省首批泰山学者青年专家、保险学院副院长、山东财经大学教学名师于文广教授及其团队成员合作的论文《Construction and Analysis of Actuarial Model of the Influence of Personal Tax Deferred Commercial Pension Insurance on Personal Pension Wealth in China》（我国个税递延商业养老保险对个人养老金财富影响的精算模型构建与分析）在SSCI和SCI检索的JCR 一区期刊《Mathematics》12期8卷上发表。
该成果是山东财经大学本科生泰山学术提升支持计划的又一重大标志性成果，也是“本硕博混合式”培养下本硕博学生合作的典范，同时也是于文广教授主持的2020年度山东财经大学校级优秀教学成果培育项目《一流专业背景下保险学专业学术创新型人才培养模式的构建与实践》的阶段性成果。
该论文研究了当前的社会热点问题——个人税收递延型商业养老保险，由硕士生王斐主笔撰写，博士生王琦、硕博贯通生高艺心、2018级财政税务学院本科生桑千舜、2017级保险学院本科生肖金睿、朱慧琳参与合作，多位老师共同指导完成。该论文的发表，是继于文广教授指导的2016级保险学院本科生宋可、孙义涵和2017级保险学院本科生杨庆参与撰写发表高水平SSCI和SCI检索的JCR 一区论文之后的第三篇重大标志性成果，其中一篇论文为2020年度ESI高被引论文和热点论文。特别需要强调的是，论文作者肖金睿与朱慧琳两位同学已经被推免保送为2021年硕士研究生，分别被中南财经政法大学和西南财经大学录取。截止到目前，本科生泰山学术提升支持已经举办了2018年和2019年两期学术能力加强营（2016级本科和2017级本科），两期营员中推免保送研究生9位（录取学校：复旦大学、中山大学、西南财经大学、中南财经政法大学、山东财经大学），考取国内研究生4位（录取学校：南开大学、上海财经大学、中央财经大学、东北农业大学），考取国外研究生2位（录取学校：爱丁堡大学、布里斯若大学）。
当前，培养高素质科研创新型人才是高等学校教学改革的重要内容，培养本科生科研创新素质是高等学校教学改革的重点。教育部发布的《关于深化本科教育教学改革全面提高人才培养质量的意见》中强调推动科研反哺教学。强化科研育人功能，推动高校及时把最新科研成果转化为教学内容，激发学生专业学习兴趣。加强对学生科研活动的指导，加大科研实践平台建设力度，推动国家级、省部级科研基地更大范围开放共享，支持学生早进课题、早进实验室、早进团队，以高水平科学研究提高学生创新和实践能力。于文广教授团队依托本科生泰山学术提升支持计划，积极探索开展“本硕博混合式”的团队培养方式，尝试推动本科生层面的团队式研究性教学，如定期开展“本硕博混合式”论文研讨，利用公众号开设“观点精粹”栏目，让本科生撰写经典论文的概述，博硕学生审核把关，以此来提高本科生的学术创新能力，引导学生主动思考并开展学术讨论、追踪本学科领域最新进展，提高自主学习和独立研究的能力，让学生通过参与教师科学研究项目或自主确定选题开展研究等多种形式，进行初步的探索性研究工作，逐步构建了高素质创新型“本硕博混合式”的特色育人体系。
区别于传统的通过选拔机制单独组建班级的形式，他们的这种“本硕博混合式”的小团队培养方式优势更加明显，于文广教授总结了以下几点：
（1）培养方式机动灵活高效。“本硕博混合式”小团队培养方式是基于本科生对科研的兴趣而实施的，不单独组建班级，不需要制定统一培养方案，不同学院学生仅仅通过微信群建立联系，研讨会根据学生空余时间随时可以召开，学生有问题随时线上线下可以交流。
（2）参与主体之间的互动性更强。“本硕博混合制”研讨式教学模式使互动交流不仅能在师生之间，而且能在不同层次的学生之间进行广泛的展开，其研讨过程既是教师与学生之间知识与技能学习、也是学生与学生之间思维和语言的碰撞、补充与修正的过程。
（3）“本硕博混合式”研讨更有利于相互启发。由于“本硕博混合制”研讨式教学模式是本科、硕士、博士三个不同层次的学生之间以及师生之间的交流互动，更有助于促进学生进行求异思维与发散思维，激发学生的潜能以及启迪学生的智慧。
（4）研究内容的扩展面更广。“本硕博混合式”研讨式教学模式，将参与主体不仅仅局限于同级同班学生与教师之间，而是扩展为本科、硕士与博士不同层次、不同学院、不同专业间的学生与教师之间的学术研讨，这样无疑更加丰富了问题及内容的讨论。
（5）有效提高学生间的协同合作。讨论班上研讨时，某个硕士或博士可能会突然有好几个好的想法，如果只是自己单独来做则需要耗费比较长的时间，论文写作周期过长，这个时候可以将一些思路或具体问题安排给本科生来做，硕士和博士给予具体指导，导师最后把关，这样既锻炼了本科生的学术实践和操作能力，又提高了硕士和博士的学术水平和协作能力，同时也加快了论文的写作速度。从目前实践来看，效果非常良好，本科生的学术能力得到了很好的锻炼，例如由李冰、卢舒和宋可三位本科生合作撰写的论文《基础养老金统筹层次的收入再分配效应》于2019年11月在CSSCI来源期刊《财经理论与实践》上发表，另外一篇由朱慧琳和肖金睿两位本科生合作撰写的论文《基于公平性视角的个税递延型商业养老保险研究》也已经投稿。
山东财经大学泰山学术提升支持计划本科生学术能力加强营自开班近两年来，坚持突出学生学术自治、突出学生跨学科研究能力培养等特点，开辟了一个本科生学术创新的崭新平台。今后山东省泰山学者青年专家团队将继续在制度设计、管理服务上加强建设，增强该学术平台的活力和影响力，并通过这一创新平台的关键抓手辐射、带动学校本科生整体学术创新活动的发展和完善，培养出更多的富有创新精神和创新能力的本科生，为卓越金融经济类人才培养和服务山东建设助力。
