[摘要]本学期起，成都七中初中投入200多万元建设的创客空间开始试运行，内设4个创客实验室，除了金融实验室外，还有创意工坊、多媒体设计中心和机器人教室，目前机器人教室还在完善中。
本报讯 (张庭铭 记者 江芸涵)在一个椭圆形的交易厅内，天花板上的股市跑马灯实时变化着涨跌数据。“我之所以会买海南航空，是因为它的庄家占了55%，散户占了41.78%，两者基本持平，显得比较稳定。”一名身着白色T恤，戴黑框眼镜的“股民”一手拿着话筒，一手指着大屏幕上的K线图向大家自己的看法。这不是真实的股票交易，而是成都七中初中学校的学生在金融实验室上课的一幕。6月17日，在七中初中学校举行的成都市未来学校主题研讨会上，与会代表对该校的金融实验室表现出了极大的兴趣。
这堂《投资与理财》的财商课由肖丽萍与陈玉芳两名老师共同执教，她们指导学生通过竞赛端虚拟交易平台，模拟真实股市的同步交易，进行股票实操练习。整堂课学生激动兴奋，观课老师兴趣盎然。据了解，这是成都第一个在中学投入使用的创客金融实验室，主要依托相关软件，采用校内教师与校外专业人士相结合的授课制度，模拟交易大厅中的交易，从而让学生体验真实的股票交易，培养学生的理财能力。
本学期起，七中初中投入200多万元建设的创客空间开始试运行，内设4个创客实验室，除了金融实验室外，还有创意工坊、多媒体设计中心和机器人教室，目前机器人教室还在完善中。“我们学校开展创客空间的初衷就是为了培养学生的跨学科思维，锻炼他们的动手能力。”在校长李笑非看来，未来学校建设的目的是借助先进的教育理念、技术手段和学习经验等提高学校适应未来的能力，培养出更能适应未来社会的学生。
当天，记者在创意工坊看到，工坊被打造成一间金工实验室，10多名学生以木板、木条等作为加工元件，通过微型刨床来制作父亲节礼物。一名学生一边控制着微型刨床，一边对记者说：“我要将它送给我的爸爸。”授课老师帅建明认为，有了这样的创意工坊，学生们不仅可巩固物理书本上的知识，而且可以提升动手创造的能力。
