来源标题：期末考试“乐考”走俏在游戏中考查核心素养
“超市购物”“逛庙会、探妙趣”“畅游四季”“游学嘉年华”……这些可不是学生的课外活动，而是北京中小学的期末考试。上周，北京市中小学期末考试陆续落下帷幕。对于小学低学段学生来说，这次期末考试不仅变脸了，而且还十分有趣。
早在２０１４年１１月，北京市教委就印发《北京市基础教育部分学科教学改进意见的通知》，明确提出“小学阶段禁止统考统测”。而今，“乐考”已经成为新常态。教育专家表示，学校在“乐考”中也能考查出学生核心素养。
现场
考场变身“游乐园”
１月１２日至１４日，是朝阳区望京实验学校小学部一、二年级的期末考试，然而校园里却没有紧张的氛围，学生们被学校新颖的“游学在校园，１＋１实践”活动所吸引。
为了让考试更能体现考查学生能力的作用而又不增加学生的负担，望京实验学校一、二年级尝试以实践活动替代期末考试。游学实践活动包含了语文、数学、英语、音乐、美术、体育、绘本、科技技能、礼仪、阅读、书写习惯、才艺等全学科全方位的学习内容，学生们通过参与实践活动体验，根据所得印章的数量得到学期评价等级。
在游学活动中，考官不仅有老师，还有熟悉的家长。老师们命制题目，家长作为“主考官、领位教师”，全程参与到游学活动中，共同诊断学生的学业及教师的教学效果。
颜色鲜艳的五彩气球、形象生动卡通图片、漂亮的圣诞树、悠扬欢快的乐曲、活泼奔跑的小朋友……这样的场景粗看似一场嘉年华，实际上是崇文小学低年级学生的期末考场。今年，崇文小学的体育馆变成 “游乐场”，整个体育馆设置了十多个学业展示区域。今年的低年级学业成果展示，一年级板块设计为春夏秋冬四季转换的变化，让孩子感受四季的变化；二年级的学生学业展示，所设板块紧密联系生活，和超市购物联系起来，让孩子把所学、所知同生活实际结合起来。
今年清华附小沿袭了去年的做法，取消了一年级所有语、数、英科目的期末考试，改为一场“启程课程嘉年华３．０版”，老师们将语、数、英小“考题”暗藏在９大闯关中，让学生们感受到一场史无前例的快乐“期末考”。
在一年级的乐考中，就包括了学科内、学科间和跨学科的三大类乐考方式。学科内又分成了“我是拼读小能手”“我是口才小达人”“扫雷大挑战”“玩转小积木”“Ｓｐｅｌｌｉｎｇ Ｂｅｅ”“Ａ Ｇｏｏｄ Ｐａｒｔｎｅｒ”等板块；学科间包括“丁香娃娃开火车”“百年成志，你我画中游”两个板块，跨学科则包括“团队力量大，小组展风采”板块。这些乐考项目涉及到了语文、数学、英语等学科知识，部分科目甚至需要两人或四人合作完成。
评价
在活动中考察学生能力
清华附小“启程课程嘉年华３．０版”延续旧版的期末评价方式，打破传统纸笔测试，仍以“游戏中评价”为基调。同时，在情景体验、跨学科整合、自主选择三个方面有所突破。嘉年华活动依托整体情景，有学科内、学科间、跨学科的整合，全方位、多平面地展示及考察学生的关键能力及必备品格。
“通过这种方式，一来可以检测学生一学年所学知识掌握情况，二来学校在活动设计中，有些项目必须两个人合作才能完成，考察了学生的交往能力。”清华附小副校长傅雪松说。
